Le dessin d’observation permet de garder une image de ce que l’on observe tant à l’oeil qu’avec un instrument comme la loupe, les jumelles, le microscope…. Des consignes précises sont à respecter comme l’usage du crayon de papier uniquement que ce soit pour le dessin en lui même, les légendes, le titre et les flèches.

Voici la fiche Méthode dessin observation et critères d’évaluation

Vous trouverez dans cet onglet les fiches méthodes utilisées en cours ainsi que des exemples.
Bonne recherche !

Et n’hésitez à nous faire part de vos besoins.

Nom scientifique :Balaenoptera musculus

Longueur:21 à 30 mètres

Poids à la naissance: 3 tonnes

La baleine bleue se nourrit de krill et de 2 à 4 tonnes de crevette par jour.  Elles vivent dans tous les océans du monde mais elles préfèrent les eaux froides lorsqu’elles se nourrissent.

On la retrouve rarement dans les eaux chaudes sauf en période de reproduction.

Elles atteignent  leur maturité sexuelle entre 5 et 7 ans. La femelle peut donner naissance à un petit tous les 3 ans.

Vous connaissez tous ces 3 insectes, mais très souvent on les confond.

Voici comment les reconnaitre ?

Observez les au repos, c’est à dire quand ils ne volent pas.

• Si elle se pose ailes fermées, c’est une DEMOISELLE.
• Si elle se pose aile ouvertes c’est une LIBELLULE.
• si elles se pose aile à moitié ouverte, c’est un LESTE.

A vous de jouer, voici 3 photos A, B et C, dites nous en commentaires de quel insecte il s’agit !

PHOTO A :

PHOTO B :

PHOTO C :

CHAPITRE 7

REPRODUCTION DES ORGANISMES VIVANTS

Introduction: Pour peupler différents milieux, les organismes doivent se reproduire. Il existe différents types d’organismes vivants donc on peut supposer qu’il existe différents modes de reproduction. P 57

Problématique: Comment se reproduisent les organismes vivants?

I. LES DEUX MODES DE REPRODUCTION

Activité 1

Problématique: Comment les partenaires se rapprochent-ils pour faire des petits?

II. LE RAPPROCHEMENT DES PARTENAIRES SEXUELS CHEZ LES ANIMAUX

P 61

Vidéo araignée paon :

https://www.youtube.com/watch?v=Wtx6lB4qGqk

Activité 2

Suite à la reproduction sexuée, comment se développe l’embryon?

III. MILIEU DE VIE ET REPRODUCTION

Activité 3

IV. MILIEU DE VIE ET SURVIE DES DESCENDANTS

Activité 4

Tous ces animaux ont un point commun : ils sont ALBINOS.

Qu’est ce que cala veut dire ?

Et bien ces animaux sont atteints  d’ALBINISME, une maladie génétique, c’est une maladie qui touche l’ADN de ces êtres vivants. Une partie de leur ADN est légèrement modifié (on parle de mutation) ce qui entraine une absence de pigmentation de la peau, du pelage, de l’iris des yeux. Chez l’Homme il y a un albinos sur 20 000 naissances. 

Toutes les espèces animales peuvent être atteintes, mais croiser un animal albinos dans son milieu naturel reste toute fois rare.

Il est commun de croiser des Paons albinos dans les ZOO.

Voici quelques photos d’animaux albinos, Admirez ….. dites nous lequel est votre préféré. 

Le Paon :

La tortue :

Le Zèbre :

Le Hérisson :

Le Gorille :

L’Ecureuil :

Le Hibou :

La Baleine à bosses :

L’alligator :

Le fond des océans reste un mystère, par son obscurité mais aussi par son inaccessibilité.

Pourtant il est habité ! Et de nombreuses espèces ne sont pas encore identifiées.

Voici deux exemples d’espèces vivants dans les fonds océaniques.

• La première, les calamars. Ce sont des céphalopodes marins reconnaissables à leur tentacules qui cachent leur bouche. Il en existe plusieurs espèces de toutes les tailles de 60 cm à 6m.

• La seconde : Les sabelles. Ce sont des vers marins tubicoles. C’est à dire qu’ils vivent dans un tube qu’ils construisent. Le panache de soies qui est visible correspond à ses branchies qui filtrent l’eau de mer afin de se nourrir mais aussi pour respirer (même principe que les branchies des poissons comme la sardine)

CHAPITRE 8

LA NUTRITION VEGETALE

Lien vers le diaporama intéractif en ligne:

https://view.genial.ly/5ec28c20d31b220d0fab67f3/presentation-chap-9-nutrition-vegetale-5eme

Introduction: Les végétaux sont eux aussi des organismes vivants qui ont des besoins pour pouvoir se développer.

Problématique: Comment les végétaux assurent-ils leurs besoins nutritifs pour pouvoir se développer?

I. PRELEVER LA MATIERE MINERALE ET PRODUIRE DE LA MATIERE ORGANIQUE

Activité 1

Act 1 Prélèvement et production de MO

II. LE DEVENIR DE LA MATIERE ORGANIQUE

Activité 2

Activité 2 Le devenir de la matière organique

Partie : Le corps humain et la santé

CHAPITRE 7

LE FONCTIONNEMENT DE L’ORGANISME :

LE SYSTEME NERVEUX

Cours en ligne: https://view.genial.ly/5eb50de12fb48d0d930b6b99/presentation-chap-7-le-systeme-nerveux-4eme

Introduction :

Problématique : Comment le système nerveux permet la mise en mouvement des membres du corps ?

I. LES LIENS ANATOMIQUES ENTRE LES ORGANES SENSORIELS ET LES MUSCLES

Activité 1

Problématique : De quoi sont constitués les centres nerveux ?

II. L’ORGANISATION DES CENTRES NERVEUX

Activité 2

Problématique : Comment les neurones communiquent-ils entre eux ?

III. LA COMMUNICATION ENTRE LES NEURONES

Activité 3

Chapitre 8 LA NUTRITION ANIMALE

Clique ici –> Lien vers le cours intéractif

Introduction: Pour sa croissance, un organisme a des besoins.

Ainsi l’embryon se développe en bébé qui va continuer de grandir.

Cette croissance nécessite de l’énergie qui est fabriquée à partir de nutriments et de dioxygène dont on peut s’approvisionner selon différentes stratégies.

Rappel :

Dioxygène (O₂) + nutriments énergie + déchets + dioxyde de carbone (C0₂)

I– L‘approvisionnement de l‘organisme en dioxygène

Activité 1

Bilan 1:

La respiration a pour rôle d’apporter du dioxygène, provenant de l’air ou de l’eau, aux organes  :

– directement de l’air aux trachées chez les insectes

– par l’intermédiaire du sang dans le cas des branchies (dioxygène de l’eau) et des poumons (dioxygène de l’air)

II- L’approvisionnement en matière organique

Activité 2

Bilan 2:

Les nutriments proviennent de la matière organique.

Il est nécessaire d’apporter régulièrement des nutriments et donc de la matière organique à l’organisme.

Cet approvisionnement est facilité, chez les animaux par différentes adaptations :

– du régime alimentaire

– de la prise de nourriture

– de l’appareil digestif

Certains micro-organismes peuvent faciliter la nutrition des animaux.