Professeur de SVT Professeure principale des 6eB Niveaux enseignés : 6e, 5e, 4e et 3e. CESCE GPDS DEVOIRS FAITS
Mar 23
Introduction : Nous avons appris que les chromosomes, composés d’ADN, sont le support de l’information héréditaire (information qui se transmet de génération en génération). L’espèce humaine possède 23 paires de chromosomes, soit 46 chromosomes. Problème : Comment peut-on avoir si grande diversité de caractères avec seulement 46 chromosomes ? I. L’organisation des chromosomes. …
Mar 23
Introduction : Les végétaux et les animaux sont des organismes vivants qui ont des besoins pour pouvoir se développer. Problématique: Comment les végétaux et les animaux assurent-ils leurs besoins nutritifs pour pouvoir se développer? I. PRELEVER LA MATIERE MINERALE ET PRODUIRE DE LA MATIERE ORGANIQUE Cliquer ici ->Activité ADAPTATIONS ou Activité 1 …
Mar 05
Cliquer ici : Fiche de révision ADAPTATIONS Theme mars Fiche de révision Theme mars Lexique ADAPTATIONS Thème Mars Lexique Thème Mars Problème : Que faut-il pour conquérir et vivre sur Mars ? INTRODUCTION : Vidéo + schéma système solaire à compléter pour repositionner Mars I) UNE PLANETE HABITABLE. Problème : Quelles conditions …
Jan 16
I- OBSERVER CES EFFETS : Activité 1 : les modifications observables de l’organisme lors d’un effort physique. Par table, lister ces modifications. Quand on fait un effort : (Si tu n’as pas d’idées, mets toi debout et réalises des flexions, puis explique comment tu te sens) on est fatigué on transpire on a soif …
Déc 21
Fiche de révision chapitre 3 Lexique chapitre 3 INTRODUCTION : L’organisme réagit à la contamination et à l’infection grâce au système immunitaire, notre système de protection. Il est composé de cellules et organes immunitaires. Cliquer ici -> Activité 1 : cellules immunitaires Observation au microscope d’une goutte de sang d’une personne …
Déc 15
I- Les échanges de dioxygène et de dioxyde de carbone : BILAN INTRODUCTION : Composition de l’air : Dioxygène : O2 Dioxyde de carbone : CO2 Deux gaz présents dans l’air atmosphérique en proportion différente : 21 % pour O2 et 0,03 % pour CO2 Cliquer ici -> Activité 1 Cliquer ici ->Activité 1 …
Déc 09
Chapitre 3 : Le fonctionnement d’un écosystème. INTRODUCTION : Le lac des Eaux Bleues dans le Parc de Miribel Jonage est un lac artificiel. Cet écosystème* est caractérisé par une grande diversité d’organismes vivants (animaux et végétaux). Problème : Comment les organismes vivants vivent-ils dans ce lac ? I. Les relations alimentaires des organismes …
Nov 12
Cliquer ici ->Séance 1 Ateliers tournants ………………………………………………………………………………………………………………………………… EPI : vers un engagement citoyen : PARTIE UNICEF Cliquer ici ->Consignes EPI Cliquer ici ->Interview UNICEF EPI : vers un engagement citoyen : PARTIE SIDA Cliquer ici ->QCM SIDA Documents : 1 carte mondiale SIDA 2015 2 Differentes phases maladies 3 traitements et depistage …
Nov 12
Constat : Courir, marcher, sauter, lancer… sont des verbes qui expriment un mouvement. Leur réalisation nécessite l’action de différents organes. I. LES ORGANES DU MOUVEMENT : Regarder la Vidéo suivante pour faire l’activité 1 (tu peux aussi compléter avec une recherche sur internet) : https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/le-muscle-moteur-du- mouvement-119.html Cliquer ici -> Activité 1 ADAPTATIONS Cliquer …
Sep 24
Qu’est ce que je sais sur la puberté ? Choisir le questionnaire de votre professeur afin de préparer le chapitre : Questionnaire Me BONNARD Questionnaire Me MATTEODO Questionnaire Me BERCHAN Au cours de sa vie un être humain passe par différents stades afin de devenir un adulte capable de donner la vie. Problème : …