CHAPITRE 1 : parenté entre les êtres vivants

INTRODUCTION :

Il existe une grande diversité des organismes vivants (biodiversité). Comment organiser les organismes vivants les uns par rapport aux autres?

I) LES CARACTERES 

A/ caractères spécifiques ou individuels :

Avec les documents ci après faire l’activité 1

Cliquer ici -> Activité 1 Caractères Adaptations  ou Activité 1 Caractères

 

BILAN 1

Un caractère est un signe, observable à plusieurs échelles (organisme, organe, cellulaire). On parle aussi d‘attribut.
Chaque individu possède les caractères de son espèce appelés caractères spécifiques (ex: la bipèdie pour les êtres humains).

Chaque individu présente aussi des caractères individuels qui font de lui un être unique, différent de tous les autres. (ex : empreinte digitale…).
L’ensemble des caractères d’un individu est appelé le phénotype.

 

B/ Des caractères héréditaires ou individuels.

 

Cliquer ici -> Activité 2 Caractères héréditaires et individuels Adaptations ou Activité 2 Caractères héréditaires et individuels

 

BILAN 2 :

Les caractères transmis d’une génération à une autre (des parents aux enfants) sont des caractères héréditaires. ex : couleur de peau, forme des yeux.

Les conditions de l’environnement peuvent modifier certains caractères mais ces modifications ne sont pas héréditaires (ex: bronzage de Lynn).
Ces caractères sont des caractères environnementaux.

 

II. CARACTERES ET LIENS DE PARENTE

Commet peut-on montrer des liens de parenté entre des espèces?

Malgré leur diversité, les êtres vivants présentent des caractères communs.

 

Cliquer ici -> Activité 3 Groupes emboîtés avec adaptations ou Activité 3 Groupes emboîtés

Cliquer ici pour les documents de travail -> DOCUMENTS Activité 3

Cliquer ici pour compléter vos groupes emboiter -> Groupes emboités a compléter

 

Cliquer ici pour des exercices d’approfondissement sur la classification en groupe emboîtés ->

->Activité classification expert

->Des êtres qui se tortillent

->Découverte de la classification

 

BILAN 3 :

Pour classer des êtres vivants, il faut identifier les caractères (= attributs) qu’ils ont en commun.
On place dans un même groupe les êtres vivants qui ont le plus de caractères en communs.

Les liens de parenté peuvent être représentées sous forme de groupes emboîtés ou d’arbre de parenté.

Plus le nombre de caractère en commun est important entre deux êtres vivants, plus ils ont de liens de parenté et plus leur ancêtre commun est récent : deux espèces qui sont dans le même groupe ont beaucoup de liens de parenté.

III. L’ORIGINE DES CARACTERES HEREDITAIRES

Rappels 6ème : les constituants de la cellule :

 

Cliquer ici -> Activité 4 : Origine des caractères avec adaptations ou activité 4 Origine des caractères

 

BILAN 4 : 
Les caractères héréditaires se trouvent dans le noyau de chaque cellule.