THÈME 2 : L’exploitation des ressources naturelles et son impact.
I) EXEMPLE DU SMARTPHONE.
Problème : Est-il raisonnable de changer fréquemment de téléphone portable ?
Cliquer ici —>Activité 1 : Feuille de réponse en groupe
Bilan 1 :
La fabrication d’un smartphone nécessite des matières minérales dont les réserves sont limitées. Leur exploitation a aussi des conséquences sur les humains et sur l’environnement.
La fréquence à laquelle on change son smartphone et l’efficacité du recyclage ont donc un impact sur les ressources naturelles et sur le paysage.
II) LES PAYSAGES EXPLOITES, CONSTITUES DE DIFFERENTS ELEMENTS.
Problème : Qu’est-ce qu’un paysage et comment se forme-t-il ?
Avec les documents du livre réaliser l’activité suivante —–> Activité 2 : Formation d’un paysage
Documents page 328 :
Documents page 329 :
Vidéo de l’expérience:
Bilan 2 :
Un paysage est constitué de roches.
L’eau modifie les roches, et cela peut former des reliefs (falaises, …).
L’eau n’a pas le même effet sur toutes les roches, certaines sont plus résistantes.
La nature (types) des roches et le climat (apport en eau) sont importants pour comprendre la formation des reliefs d’un paysage.
L’érosion est le processus de dégradation et de transformation du relief, et donc des sols et des roches qui est causé principalement par l’action de l’eau.
III) L’EVOLUTION DES PAYSAGES AU COURS DU TEMPS.
Problème : Comment reconstituer les paysages passés ?
Avec les documents suivant —> Activité 3 : Documents
Réaliser l’activité suivante —> Activité 3 : Fossiles et évolution de la biodiversité.
Pour identifier les fossiles —> Document interprétation des fossiles
Pour comprendre comment se forme un fossile, lisez la BD et visionnez la vidéo suivante :
Bilan 3 :
La découverte de fossiles d’organismes vivants dans les roches révèle que les espèces n’ont pas toujours été les mêmes sur Terre.
Au cours de l’histoire de la vie, des espèces ont disparu (ex : dinosaures) et de nouvelles sont apparues (ex : mammifères).
IV) L’HISTOIRE DE LA VIE.
Problème : Quand est apparue la vie sur Terre et comment a-t-elle évoluée ?
Cliquer ici —–> Documents activité 4 Histoire de la Vie
Cliquer ici —–> Activité 4 : Histoire de la Vie
Et qu’en est-il des Dinosaures ???
Cliquer ici —> Activité 5 : Les dinosaures
Bilan 4 et 5 :
La vie a débuté il y a 3,8 milliards d’années tandis que l’espèce humaine est apparue il y a 200 000 ans seulement.
On peut représenter l’histoire de la Vie sous la forme d’un buisson. Durant ces milliards d’années, de très nombreux événements ont lieu qui expliquent que certaines branches se séparent en deux et d’autres s’arrêtent. C’est ce qu’on appelle l’évolution.
Remarque :
Les dinosaures sont apparus il y a 230 Ma et ont peuplé la Terre pendant 165 Ma. Au cours du Mésozoïque, de nombreuses espèces de dinosaures sont apparues et ont disparues. Les oiseaux sont les espèces actuelles les plus proches des dinosaures (nombreux caractères communs partagés).
V) L’HISTOIRE DE LA TERRE.
Problème : Quelles sont les étapes de formation de notre planète ?
Pour répondre au questionnaire de l’Activité 6 : Histoire de la Terre, visionner la vidéo suivante :
Vous pouvez faire l’Activité 6 en ligne en cliquant sur votre professeur:
Bilan 6 :
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Il y a 4,6 milliards d’années, un nuage de poussière forme une grosse boule : la Terre.
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La première atmosphère était composée d’azote, de vapeur d’eau et de dioxyde de carbone mais pas de dioxygène.
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Les océans viennent de grosses pluies qui ont duré plusieurs millions d’années.
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Une météorite a causé la disparition des dinosaures.
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La Terre disparaîtra dans 5 milliards d’années.
3 Commentaires
Cette vidéo mais à beaucoup plus
Merci je ai bien aimer la vidéo merci madame
Merci Madame