Introduction: Il existe une grande diversité des organismes vivants (biodiversité).
Problématique : Comment organiser les organismes vivants les uns par rapport aux autres ?
I. LES CARACTERES
A. Observation des caractères
Activité 1 Correction Caractères
Chuck présente des caractères propres à son espèce: ce sont des caractères spécifiques. Ex: marcher à 4 pattes.
Bilan :
– Caractère attribut observable à plusieurs échelles (organisme, organe, cellulaire).
– Chaque individu possède les caractères de son espèce ou caractères spécifiques (ex: la bipédie pour les êtres humains).
– Chaque individu présente aussi des caractères individuels qui font de lui un être unique différent de tous les autres. (ex : empreinte digitale…).
– L’ensemble des caractères d’un individu est appelé le phénotype.
Problème: Nos caractères sont-ils héréditaires ou non ?
B. Des caractères héréditaires ou individuels
Act 2 Caractères héréditaires et individuels
Act 2 Caractères héréditaires et individuels – correction
Bilan 2 :
– Les caractères transmis au cours des générations (des parents aux enfants) sont des caractères héréditaires.
– Dans la famille de Lynn et Samy, le caractère héréditaire est le lobe adhérent de l’oreille.
– Les conditions de l’environnement peuvent modifier certains caractères mais ces modifications ne sont pas héréditaires (ex: bronzage de Lynn). Ce sont des caractères environnementaux.
Problème : Commet peut-on montrer des liens de parenté entre des espèces?
II. CARACTERES ET LIENS DE PARENTE
A. Représentations par des groupes emboîtés
Act 3 Groupes emboîtés – correction
Bilan 3 :
– Pour classer des êtres vivants, il faut identifier les caractères (= attribut qu’ils ont en commun.
– Un caractère commun est un caractère qui a été transmis par un ancêtre commun au cours de l’évolution.
– On place dans un même groupe les êtres vivants qui ont le plus de caractères en communs.
B. Représentation par des arbres de parentés
Act 4 Arbre de parenté – correction
Bilan 4:
– Les liens de parenté peuvent être représentés sous forme de groupes emboîtés ou d’arbre de parenté.
– Plus le nombre de caractère en commun est important entre deux êtres vivants, plus ils ont de liens de parenté et plus leur ancêtre commun est récent : deux espèces qui sont dans le même groupe ont beaucoup de liens de parenté.