La Terre observée depuis Mars….
Problème : Que faut-il pour conquérir et vivre sur Mars ?
INTRODUCTION
Problème : Quelles conditions sont nécessaires pour qu’une planète soit habitable ?
I) UNE PLANETE HABITABLE.
Le but est de définir ce qu’est une planète habitable, et d’en déduire si Mars est une planète habitable comme la Terre.
Cliquer ici —> Activité 1 Les conditions de vie sur Terre Adaptée
Cliquer ici —>Activité 1 Les conditions de vie sur Terre
Cliquer ici —> Activité 1 DOCUMENTS
Visionner la vidéo suivante pour avoir une idée des conditions de vie sur Mars :
Visionner les vidéos suivantes sur sujet de l’effet de serre.
BILAN 1 :
Certaines conditions doivent exister pour qu’il y ait de la vie sur une planète, comme sur la Terre :
• La position de la planète par rapport à son étoile doit permettre d’avoir des températures ni trop élevées, ni trop basses
• Présence d’eau liquide
• Présence et composition de l’atmosphère
Problème : Comment assurer la production de ressources alimentaires diversifiées pour vivre sur Mars ?
II) PRODUIRE DES RESSOURCES ALIMENTAIRES.
A) Assurer des ressources alimentaires végétales.
Avec les documents suivants ou le logiciel PLANTES (disponible sur les ordinateurs du collège dans le menu Démarrer, logiciel, SVT), réaliser l’activité 2 afin de mettre en évidence les besoins des plantes pour pouvoir recréer les mêmes conditions sur Mars.
Cliquer sur —> Schéma des expériences
Cliquer ici _–> Activité 2 : Les besoin des plantes vertes
Cliquer ici —> Activité 2 Besoins des végétaux ADAPTEE
BILAN 2 :
Pour assurer des ressources alimentaires végétales sur Mars, il sera nécessaire d’apporter différents éléments aux plantes. Il s’agit d’éléments minéraux : lumière, dioxyde de carbone, eau,
sels minéraux.
Elles produiront ainsi différents organes (feuilles, tige, racines) : c’est de la matière organique. Les plantes sont donc des producteurs primaires et sont donc à la base des chaînes alimentaires.
♣ Si tu veux essayer de faire pousser des plantes chez toi clique ici –> Expérience sur la germination des graines. Envoie nous tes résultats en photos en commentaires ou sur nos adresses laclasse.com
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Problème : Comment pouvons-nous produire de la matière organique pour se nourrir ?
B) Assurer d’autres ressources de matière organique.
A partir de la vidéo suivante, répondre au questionnaire de l’activité 3 afin de comprendre comment l’Homme peut améliorer la production de lait.
Cliquer ici –_>Activité 3 : Améliorer la production de lait d’un élevage.
Cliquer ici—>Activité 3 Amélioration lait video ADAPTEE
BILAN 3 :
Les animaux produisent aussi de la matière organique, en transformant ce qu’ils mangent. Ils prélèvent des végétaux et des animaux dans leur milieu de vie suivant leur régime alimentaire et suivant les saisons.
Pour pouvoir se nourrir sur Mars et produire plus de matière organique, il faudra donc élever des animaux. La technologie permet de rentabiliser les élevages en maintenant les animaux dans de bonnes conditions.
Problème : Comment pouvons-nous conserver nos ressources alimentaires et les transformer ?
III) TRANSFORMER ET CONSERVER DES ALIMENTS.
Pour vivre sur Mars, il faudra produire ses aliments de base, mais aussi les transformer pour fabriquer par exemple du pain, et ensuite les conserver.
A) Transformer des aliments.
Cliquer ici —> Activité 4 Transformation du pain ADAPTEE
Cliquer ici—>Activité 4 Transformation du pain
BILAN 4 :
Pour diversifier la nourriture sur Mars, il faudra transformer certains aliments obtenus par l’élevage ou la culture. Cette transformation nécessite certains micro-organismes.
B) Différents modes de conservation.
A partir des suivants —>Documents activité 5
Cliquer ici—>Activité 5 Conservation des aliments
Cliquer ici —>Activité 5 Conservation des aliments Adaptée
BILAN 5 :
Pour assurer la survie des organismes vivants sur Mars, il sera important de pouvoir conserver les aliments. Il existe différents modes de conservation : congélation, maintient au froid, mise en conserve, stérilisation.
Le respect des modes de conservation permet d’empêcher le développement de micro- organismes dangereux.
C) Diversité des microorganismes
Choisir le questionnaire de votre professeur afin de réaliser l’activité en ligne.
Cliquer ici —>Activité 6 : Les Microorganismes.
Cliquer ici —>Activité 6 Définir un micro-organisme Adaptée
BILAN 6 :
Un micro-organisme est invisible à l’œil nu.
Il en existe plusieurs types : les bactéries, les virus et les champignons microscopiques. Certains sont utiles à l’homme et permettent la transformation d’aliments en d’autres aliments. Ex : la levure de boulanger, les bactéries du yaourt (lactobacilles).
D’autres peuvent entraîner des maladies. Ils apparaissent, certaines fois, en cas de mauvaise conservation.
Problème : Comment pouvons-nous exploiter les ressources naturelles de notre Planète tout en les préservant ?
IV) EXPLOITER LES RESSOURCES DE LA PLANETE.
Sur Mars il faudra construire des maisons, fabriquer du papier, le bois est une ressources importante, comment bien l’utiliser ?
Cliquer ici —>Activité 7 : Exploitation du bois.
Cliquer ici —> Activité 7 Exploitation du bois Adaptée
Cliquer ici —> Documents – Exploitation du bois
Bilan 7 :
L’Homme exploite le bois pour faire des constructions, du papier ou pour construire les habitations…
Cela entraîne un déboisement de la forêt ce qui fait diminuer la biodiversité.
L’Homme doit préserver ces ressources en bois en recyclant le bois, en gérant de manière raisonnée l’exploitation des forêts : on sélectionne les arbres à couper et on replante des arbres.♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣
POUR LE CONTROLE :
Révise l’ensemble des bilans de ce chapitre et une fois que tu as fini de réviser, tu peux répondre aux questionnaires de révisions suivants :
Questionnaire Révisions – Mme BONNARD
