Alexia MARCUCCILLI

Professeur de SVT Niveaux enseignés: 6ème, 5ème et 4ème

Articles les plus commentés

  1. La baleine bleue 5A Ibtisseme — 6 Commentaires
  2. EPI 5ème Gestion des ressources — 2 Commentaires
  3. Chapitre 2 Conséquences et limites de l’effort physique — 2 Commentaires
  4. Chap 8 La Nutrition animale — 1 Commentaire
  5. Chapitre 4 L’Homme face aux micro-organismes — 1 Commentaire

Articles de cet auteur

Chapitre 7 La reproduction des organismes vivants

CHAPITRE 7 REPRODUCTION DES ORGANISMES VIVANTS   Introduction: Pour peupler différents milieux, les organismes doivent se reproduire. Il existe différents types d’organismes vivants donc on peut supposer qu’il existe différents modes de reproduction. P 57 Problématique: Comment se reproduisent les organismes vivants? I. LES DEUX MODES DE REPRODUCTION Activité 1 Problématique: Comment les partenaires se …

Lire la suite

Chap 9 La Nutrition Végétale

CHAPITRE 8 LA NUTRITION VEGETALE   Lien vers le diaporama intéractif en ligne: https://view.genial.ly/5ec28c20d31b220d0fab67f3/presentation-chap-9-nutrition-vegetale-5eme   Introduction: Les végétaux sont eux aussi des organismes vivants qui ont des besoins pour pouvoir se développer. Problématique: Comment les végétaux assurent-ils leurs besoins nutritifs pour pouvoir se développer?   I. PRELEVER LA MATIERE MINERALE ET PRODUIRE DE LA MATIERE …

Lire la suite

Chapitre n°7 : Le fonctionnement du système nerveux

Partie : Le corps humain et la santé   CHAPITRE 7 LE FONCTIONNEMENT DE L’ORGANISME : LE SYSTEME NERVEUX Cours en ligne: https://view.genial.ly/5eb50de12fb48d0d930b6b99/presentation-chap-7-le-systeme-nerveux-4eme Introduction : Problématique : Comment le système nerveux permet la mise en mouvement des membres du corps ?   I. LES LIENS ANATOMIQUES ENTRE LES ORGANES SENSORIELS ET LES MUSCLES Activité 1 Problématique : De quoi sont constitués …

Lire la suite

Chap 8 La Nutrition animale

Chapitre 8 LA NUTRITION ANIMALE Clique ici –> Lien vers le cours intéractif Introduction: Pour sa croissance, un organisme a des besoins. Ainsi l’embryon se développe en bébé qui va continuer de grandir. Cette croissance nécessite de l’énergie qui est fabriquée à partir de nutriments et de dioxygène dont on peut s’approvisionner selon différentes stratégies. …

Lire la suite

Chapitre 5: La Terre dans le système solaire

CHAPITRE 5 : LA TERRE, UNE PLANETE PARTICULIERE DU SYSTÈME SOLAIRE Fiche de révision chapitre 5 Lexique chap 5 La Terre dans le système solaire Introduction:   – La Terre est une planète où la vie est apparue. Elle fait partie du système solaire. – Dans le système solaire, huit planètes gravitent (tournent) autour d’une …

Lire la suite

Les trous noirs

Un trou noir, c’est une région de l’espace de laquelle rien ne peut s’échapper, pas même la lumière. Cela ne peut se produire que quand il existe une très grande masse suffisamment concentrée, et dont la gravité est suffisante pour retenir n’importe quel objet, particule ou même rayon lumineux. Pour fabriquer un trou noir, il …

Lire la suite

Chapitre 8 Parentés entre les organismes vivants

Lexique Chapitre 6 Fiche de révision Chapitre 6   Introduction: Il existe une grande diversité des organismes vivants (biodiversité). Problématique : Comment organiser les organismes vivants les uns par rapport aux autres ?   I. LES CARACTERES     A. Observation des caractères  Act 1 Caractères Activité 1 Correction Caractères Chuck présente des caractères propres à son espèce: …

Lire la suite

Chapitre 4 L’Homme face aux micro-organismes

CHAPITRE 4 L’HOMME FACE AUX MICRO-ORGANISMES   Fiche de révision chapitre 4 Microorganismes   Introduction: Un individu de 70 kg est constitué de 30 000 milliards de cellules. Le nombre de microbes que contient le corps humain est estimé à 100 000 milliards. Problématique: Quels sont les impacts des micro-organismes sur notre corps? Micro-organisme: organisme …

Lire la suite

EPI 5ème Gestion des ressources

Cet EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) traite de la gestion de différentes ressources: l’alimentation, l’eau, l’énergie et les déchets. Disciplines concernées: Histoire – Géographie, SVT, Sciences Physiques et Technologie.   Répondre au questionnaire suivant: Questionnaire Gaspillage Alimentaire Mme MARCUCCILLI Questionnaire Gaspillage Alimentaire Mme HOLLARD Questionnaire Gaspillage Alimentaire Mme MATTEODO

Contrôle 2 – Activité Interne de la Terre – Correction

Controle 2 – correction